modulo tres

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de los alumnos de las siguientes maneras:
el internet es una herramienta indispensable y util, pero hay que tener cuidado al utilizarla, se deben tomar las medidas necesarias al utilizarla, pero no vetarla.
otro de los temas que trabajamos fueron las amenazas en la red, el bullyn o acoso de que pueden estar haciendo objeto los estudiantes por parte de sus compañeron o gente extraña.
por otro lado lo mas pertinente,fue que nos reunimos con otro compañero para compartir las preguntas problemicas, ya que nos da la posibilidad de que nos dieran sus aportes, las herramientas que la profesora nos dio para hacer video conferencia, los trabajos en equipo, las discusiones, ya que es una construcion social, con el fin de articular los diferentes productos.
una de las estrategias es el trabajo colaborativo y la creacion de la wiki, pero primero lo deben trabajar en word, mejorar la escritura, la ortografia, antes de publicar, ya que muchas personas lo van a ver y es nuestra responsabilidad hacerlo bien y con calidad.

modulo dos

durante la sesion trabajamos,varios aspectos de la evaluacion con los estudiantes, entre ellos la autonomia de los estudiantes, durantes la realizacion del proyecto, ademas de desarrollar las competencias el siglo XXI.Cuando hablamos de autonomia se refiere a que el estudiante está motivado y en esa medida, se facilita el trabajo el estudiante aprende.
otro aspecto importante es la metacognicion es decir tendremos la oportunidad de monitorear como aprenden los estudiantes y de ir retroalimentando el trabajo , demas de ir resolviendo las dudas que se le presenten.

modulo uno reflexion

¿de que manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XX?.

de todas las maneras, ya que el aprendizaje por proyectos se basa en el alumno por lo tanto como el es centro del proceso, esto le permite ser mas proactivo, lo que realiza no son actividades sueltas, sino que van enfocadas a la resolucion de un problema de la comunidad lo cual le compete a él.
ademas le permite a medida que interviene en la realizacion del proyecto desarrollar las habiliades comunicativas y organizacionales que requiere para un buen desempeño. Ser abierto en respuesta a perspectivas nuevas y diversas
Ejercitar un razonamiento profundo en la comprensión. Ejercitar un razonamiento profundo en la comprensión. Poseer un conocimiento ético y legal básico respecto a la problemática que afecta el acceso y uso de la información.Comprender cómo son construidos los mensajes de los medios, con qué propósitos y herramientas, y cuáles son sus características y convenciones. Utilizar apropiadamente la tecnología digital, herramientas de comunicación y las redes para acceder, administrar, integrar, evaluar y crear información, para poder actuar en una economía del conocimiento

hoy leimos, sobre el trabajo por proyectos, las implicaciones del trabajo, los retos y desafios del aprendizaje por proyectos.
se dio la discusion entorno a la pertinencia del trabajo por proyectos.
y se planteo, para mañana traer una unidad con una pregunta generadora, con el fin de empezar a crear nuestro proyecto de aula.

espectativas del curso

El dia de hoy los facilitadores, nos presentaron el curso y a traves del chat colocaron una pregunta para que la respondieran, los master teacher.
ademas exploramos las diferentes sitios de la plataforma.
y creamos nuestros blogs.